三角湖小学携结对学校共探教育均衡新路径

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉通讯员肖娜李乐影）11月13日，秋风送爽，教育情深，一场旨在促进教育资源均衡、提升教学质量的联合教研活动在三角湖小学官士墩校区展开。此次活动积极响应武汉市教育局《全市优质学校与242所乡村学校结对工作实施方案》，特别邀请了蔡甸三所结对帮扶学校的数学教师共同参与教研和学习，成功联结起城市与乡村的教育梦想，共同探索教育均衡发展的新路径。

活动当天，官士墩校区内，数学教师吴荆卉带来的一堂《口算乘法》，通过回顾学生已掌握的乘法知识，巧妙引入新的教学内容——口算乘法，接着辅以实例引导、小组合作、大量练习等多元化教学手段，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了口算乘法的精髓。学生们积极参与，思维活跃，课堂秩序井然有序，展现了良好的学习风貌。

随后的说课与评课环节，官士墩校区三年级组的数学教师详细介绍了《口算乘法》的教学设计思路。从教材分析到学情把握，从目标设定到重难点突破，每一步都凝聚着团队的智慧与汗水。而点评环节，教师们则秉持开放包容的态度，既肯定了教学中的亮点，也中肯地提出了改进建议，强调了师生互动、思维培养及知识应用的重要性，为今后的教学实践提供了宝贵的参考。

蔡甸区南湖小学教师石金秀感慨地说：“这次活动让我深刻体会到了教学的艺术，吴老师的课堂让我看到了尊重自然规律、注重实践操作的教学魅力。我将把这份收获带回我的课堂，不断学习，不断探索，为孩子们的成长贡献更多力量。”

活动相关负责人表示，未来三角湖小学将以“242”结对交流活动为契机，向结对学校分享更丰厚、更专业的教育理念，促进教育资源的共享和优化，推动城乡教育均衡发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量。【责任编辑:教育事业部值班】